1、衣服要从新的时候爱惜，孩子要从小的时候教育。
2、在没有明智的家庭教育的地方，父母对孩子的爱只能使孩子变成畸形发展。这种变态的爱有许多种，其中主要的有1、娇纵的爱；2、专横的爱；3、赎买式的爱。
3、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。作者：苏霍姆林斯基
4、中国式家庭教育的悲哀：5+2=0，在学校五天老师教给孩子的好习惯，回到家里休息二天家长给带的坏习惯，周一上学又回到零。
5、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
6、感谢 ** 同学家长的讲话。我们想对各位家长说的是：我们将始终坚持把教育好每一个学生变成自己的责任、信心和荣耀，我们希望我们的家长能够永远快乐着孩子的进步和成长，永远幸福着孩子的发展和成功！ 我们也相信：生活不会亏待我们伟大的家长，孩子在长大，会慢慢长成杰出的青年，您付出多少，未来就一定会收获多少！
7、过去作为州长，现在作为总统，我把大量时间用于同两党成员合作制定一个教育计划，确保孩子学到知识，而不是让他们在这个体制中走过场。
8、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。作者：马卡连柯
9、给孩子多多提供尝试机会也是实施挫折教育的有机组成部分。孩子一旦被剥夺了尝试的机会，也就等于被剥夺了犯错误和改正错误的机会，因此也不可能迈向成功之路。作者：德国著名教育专家舒马赫
10、如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过得比较辛苦，孩子很可能会成为学校的问题儿童。
11、我们做父母的，应首先以自己的相互关心的行为来教育孩子。
12、孩子成功教育从好习惯培养开始。作者：巴金
13、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。作者：陶行知
14、儿童的一切教育都必须遵循一个原则，即帮助孩子身心自然的发展。作者：蒙台梭利
15、好孩子都是教出来的。优秀父母，他们的一个共同点就是在教育孩子上费尽心思。
16、每个人都有两个重要的世界----情感世界与智慧世界。一个人是否幸福，是否快乐，在很大程度上取决于这两个世界的满足的情况。教师也是如此。而且，这两个世界又是互相影响的。在情感世界，如果我们的老师能够真正地把爱心给所有的孩子，真正地用心对待自己的每一次讲课、每一次与学生的沟通，他一定会感受教育的乐趣、体验教育的幸福。同时，在智慧的世界，他也一定会找到把发现留给学生的办法，让学生每一天都在期待和惊喜中度过。作者：朱永新
17、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。作者：苏霍姆林斯基
18、以爱心呵护孩子的童心，以童心换取孩子的真心，以真心赢得教育的开心！
19、如果我们不尊重孩子，而只是以奖赏引诱他，或以惩罚威吓他，那么我们便是助长了他获得利益的观念和恐惧感。由于我们自己所受的教养，是为了有所收获才采取行动，所以，我们不知道有一种不含有获取利益之欲望的行动。 正确的教育，鼓励孩子对他人尊重体谅，而无需任何的诱饵和威吓。作者：克里希那穆提出处：一生的学习
20、能变成小孩子的老师，才有资格去教育孩子们。作者：陶行知
21、教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。
22、父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。
23、欣赏孩子不是只赞赏他的优点，更是如何看待他的缺点。你看他总是用象牛顿一样的眼光，他就会真的越来越像牛顿。像牛顿一样,这不是一句表扬，而是批评。牛顿在日常生活中不用心，会犯很多低级错误。比如：牛顿醉心于实验，有一次一位朋友中午来看他，但就是等不到，朋友和他开玩笑，把佣人给牛顿准备的午饭都吃了，然后走了。待牛顿终于从实验室出来，走到餐桌旁，看看桌上的残局，自言自语说原来我已经吃过饭了,然后离开饭桌，又钻进实验室。天才因为太痴心于某件事情，在生活中常常犯傻，做些令人发笑或令人生气的事，流传下来成为经典故事。可现实生活中出现这类人和事，却多半会被看作不用心、不聪明,引起人们的不屑或生气。这一点尤其体现在儿童教育中。出处：好妈妈胜过好老师
24、教育孩子如育花，精心浇水施肥呵护，方能成功。但事实上并不是所有人都能养好花，不懂得就要向别人请教，学习养花的经验与艺术。作者：〔中〕舒天丹
25、打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。
26、如果她还活着，我们的孩子已经完成义务教育了。出处：龙门镖局
27、教育最复杂的任务之一，就是把服从法律的强制性向教育孩子善于动用自己的自由权力结合起来。孩子只要不做有害于自己和他人的事，就应当让他们有行动的自由，不要硬去改变孩子的意愿。要让孩子懂得，他们只有为别人提供达到目的的可能性，才能达到自己的目的。作者：康德
28、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
29、孩子的名字叫今天，教育的名字也叫今天。今天赏识孩子，孩子今天就成功！作为老师，最幸福的，是学生学得快乐，教师教得快乐。
30、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
31、爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。
32、教育就是激发生命，充实生命，协助孩子们用自己的力量生存下去，并帮助他们发展这种精神。作者：蒙台梭利
33、在道德上让孩子们做好体验爱的伟大情感的准备，这就意味着在他们的童年和少年时期，要在集体成员的各种相互关系中经常提出道德审美因素。（单行本《爱情的教育》39页）
34、教育全在细节中，每个看似微小的好、坏细节，对孩子的影响都可能是巨大的。阅读对孩子的成长很重要，家长和教师要尽量给孩子提供好阅读,避免坏阅读,这也是你给孩子提供良好教育不可或缺的一部分。作者：尹建莉
35、孩子把水、牛奶等撒了一桌子。错误做法:训孩子:“你怎么这么笨?连个杯子都拿不住。”更有甚者顺手给孩子一巴掌。结果:大人和孩子都很生气，事情一团糟，孩子学会通过发脾气、打人解决问题。亲子教育正确做法:安慰孩子:“孩子，没事，我知道你不是故意的，下次注意啊。你把桌子擦干净好吗?”结果:孩子得到的谅解，马上向大人道歉，并高兴的把桌子擦干净。孩子学会宽容。微信公众号:hujinyu8出处：胡金玉
36、最好的教育是以身作则。孩子们对谎言或虚伪非常敏感，极易察觉。如果他们尊重你、依赖你、他们就是在很小的时候也会同你合作。作者：甘地
37、多少个日日夜夜你无眠，多少回风风雨雨你闯过。把知识留下来，把精彩送别人。这就是你，我敬爱的人民教师!你会为一个呀呀学语的孩子插上知识的翅膀，你会把顽皮的学生教育成材，一路的酸甜苦辣，一路的欢声笑语，一声的感激，会让你甜蜜永久。
38、尽管孩子们说不出，他们也能切身感受到父母的生活态度。与其用嘴向他们灌输正义良知，不如父母在自己的生活中用身体力行来示范，可以说这才是最高明的方法。我认为:能够正确的教育引导孩子，归根结底，并不是教给孩子什么东西之类的教育技术问题，而是父母本身作为一个人，是否能有正确履行职责的生活方式问题。作者：池田大作
39、明明是一个不懂事的孩子，常常在外面混，可是被爸爸教育后，突然之间就像变了一个人，每天都主动给下班后疲惫不堪的爸爸妈妈洗脚，他也成为了小镇上鼎鼎有名的大孝子。
40、即使是普通的孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。作者：爱尔维修
41、每教育好一个孩子，就减少一个败类。作者：法国雨果
42、毋庸置疑，父母的爱，决定了家庭教育质量的优劣。充满爱的教育带来幸运；缺乏爱的教育只能导致不幸。富有爱心的父母，善于审视孩子的需求，做出理性、客观的判断。他们也可能在面临痛苦抉择时，与孩子一道经受痛苦和折磨。孩子也当然会逐渐意识到，父母甘心陪着忍受苦楚的一片苦心。他们未必立刻流露感激之情，却可以领悟到痛苦的内涵和真谛，他们提醒自己：既然爸爸妈妈愿意陪着我忍受痛苦，痛苦就不见得那么可怕，而且未必是太坏的事。我也应该承担责任，面对属于自己的痛苦。这就是自律的起点。
43、愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。
44、谁最爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。
45、种庄稼要不务农时，教育孩子要适时早教，才能收到事半功倍的效果。作者：雪苏
46、我们教育孩子们说，输赢无所谓。但平心而论，胜利的感觉好极了。他们在阳光下的那一刻是无与伦比的美丽。也许每位家长都希望孩子能有这样的时刻，甚至希望自己也能这样。有时我们太苛求结果，结果导致许多怨恨和愧疚，怎么才不算过分呢，我的想法是:愧疚总会过，奖牌才是硬道理。出处：摩登家庭
47、消防安全教育，要从孩子抓起。
48、心理激励是一把挖潜启智、培养孩子奋发努力、快速成长的金钥匙。因此，赏识教育更加注重激励的作用，而且强调实行正向激励。正向激励，就是以表扬为主。善于表扬，就意味着会赢得教育上的主动权。每个孩子，总是想把自己最可爱的一面展现出来，希望得到别人的肯定，这种愿望会比社会上的其他人更强烈。
49、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
50、家长的责任是为孩子提供两个遗传：一个是先天遗传。一个是后天遗传。教育者可以对教育持乐观的态度，但不要乐观到不考虑遗传的程度。丑小鸭变成白天鹅，主要不是丑小鸭努力学习的结果，而是丑小鸭的妈妈生了一个鹅蛋而不是鸭蛋。
51、体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界(包括学习)就是不可能的。作者：苏霍姆林斯基
52、贫穷是重要的教育资源，穷人的孩子早当家。
53、孩子如果进步不明显，是因为教育方法不适合自己的孩子，不是孩子难教育。
54、如果这一尝试最终失败，传统论者无疑会对其冷嘲热讽，说通过游戏来教育孩子永远是一个大笑话。
55、谁能让孩子动如脱兔，静如处子，谁就掌握了教育的秘密。
56、有人问鹰：你为什么到高空去教育你的孩子？鹰回答说：如果我贴着地面去教育他们，那它们长大了，哪有勇气去接近太阳呢？作者：莱辛
57、谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。
58、喜欢最后二句话，共享一位资深华人教育家说: 当你的成长速度跟不上爱人时，婚姻就出现问题! 当你的成长速度跟不上孩子时，教育就出现问题! 当你的成长速度跟不上老板时，工作就出现问题! 当你的成长速度跟不上客户时，合作就出现问题! 当你的成长速度跟不上市场时，公司就出现问题! ……解决任何问题的核心就是:学习•成长•改变! 一生的修炼就是为了和对等的人相知相伴!作者：华人教育家
59、只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。
60、孩子的心理世界与成人是截然不同的，不能与教育成人的方法教育孩子。
61、我们的教育应该使孩子德智体美劳全面发展，和谐发展，科学发展。
62、中国的医疗改革和教育体制改革，都是失败的改革！大多数的人们还是看不起病，掏不起钱，医药行业的高利润，成了行业内的潜规则；高中生要过着水深火热的应试教育，大学生们过着滋润，游戏的四年生活，然后集体失业！有人分析为什么中国出不了诺贝尔奖，是中国人不聪明吗？答案是否定的，很多事实证明中国人的智商真的很高，比如文字，比如能计算未来的易经，还有很多青少年经常在国际数学，化学生物拿到很高的奖项，但为什么出不了诺贝尔奖呢！因为从小学到初中，孩子们都在应试教育的环境下努力的学习，到了大学以至工作后，智商高的，勤奋的学生都有个不错的未来和好的归宿，也觉得付出的东西该回报了，该让自己歇着了，中国人的思维，把后30年都用在享受上，前30年用在奋斗上，肯定出不了诺贝尔奖！出处：愤青
63、孩子的教育是一项长期的工作，和其他特别重要的工作一样，而这项工作的收获也是远期的，所以常常容易使人产生失望的感觉。最好的方法是把教育变成渐进的、快乐的事情。先把你要教给孩子的东西做个分类，比如：习惯、健康、语言学习、运算。然后，拟就一个每周的小计划，一周实施一点，日积月累，自然会看见成效，这样父母自己也能从中体会到成就感。
64、对孩子管得特别细特别严的家长，大都在工作，生活等方面很用心的人，成功动机在他们的生命中始终比较强，他们的自我管理往往做得很好，在工作或事业上属于那种放哪都会干好，都会取得一定成就的人。同样在孩子的教育上，他们成功心更切，也很自信，对自己的管理，都拿来套用到孩子身上。可是，他们基本都失望了。出处：《好妈妈胜过好老师》
65、近日新闻报道了美国少年泰勒威尔森的事迹，14岁建核聚变反应堆，19岁登上科技、娱乐、设计大会，即TED大会的演讲台。可见，孩子的创造力是从小培养的，我们的国家若能及早转变教育模式，也是能够培养出同样杰出的少年科学家的。
66、充分发掘孩子身上的种种优点，培养他们的种种良好习惯，锻炼和养成他们健康的心理和人格，这是教育的神圣使命。作者：孙云晓
67、论择校 现在还记得党中央某仁人志士曾振臂高呼“再苦不能苦孩子再穷不能穷教育”，确实如此阿，几十年了，党中央一直致力于教育事业不放松。83年，小平同志提出了“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的方向。86年颁布《义务教育法》95年颁布《教育法》，千方百计增加义务教育投入，把普及义务教育作为教育的重中之重。嗯，九年的学习，确实让我们身心俱疲劳累不堪，彻底达到了要面子要名声的天朝基本行动方针。学习了九年，我......
68、如果家长教训智慧发达而教育智慧不发达，如果家长只有教训而没有教育，孩子会成为唯唯诺诺的家奴，失去堂堂正正地做人的自信、尊严和激情。
69、我的学生学习时绝不是死记硬背，而是在游戏、故事、美、音乐、幻想和创造的世界中进行朝气蓬勃的智力活动。我希望孩子们能成为这个世界中的旅行者、发现者和创造者。观察、思索、谈论、感受劳动的欢乐，并为所创造的一切而自豪；为人们创造美和欢乐，并在这种创造活动中获得幸福；赞赏大自然、音乐和艺术的美，并以这种美来丰富自己的精神世界；把他人的痛苦和欢乐放在心上，像对待自己切身的事情一样对待他人的遭遇――这就是我的教育工作的最高目标。作者：苏霍姆林斯基出处：我把心给了孩子们
70、享受着教育的幸福，这是教育的一种境界。我们扪心追问，在学校的每一天，我自己快乐吗？孩子们快乐吗？答案可能是不乐观的。幸福是一种体验，同样的日子，有人觉得幸福，有人却感觉不到幸福。但是，可以肯定，没有教师的幸福，就不会有孩子们的幸福。作者：朱永新
71、我们用什么充实了我们的孩子？我们用什么来提高自己在孩子心目中的地位？只有唯一的、强有力的、无与伦比的精神力量，它能把我们的形象深印在孩子的心灵中（人类真正美好的形象）。这种力量就是爱，它就是人类伟大的精神财富。让我用自己的生活来创造这种财富吧，它存在于父母的心灵里，即可用以教育孩子的爱。
72、家长一定要从内心认识到儿童成长需要“试误”。孩子从生活中汲取的经验与教训，比你口头讲一百遍道理都印象深刻。“犯错误”是孩子成长中的必修课，只有修够一定“课时”，他才能真正获得举一反三、自我反思、自我完善的能力。家长要理解“过失”的价值，看到在孩子成长中，他的“过失”与“成就”具有同样的正面教育功能。作者：尹建莉出处：好妈妈胜过好老师
73、再穷，也不能穷教育。再富，也不能富孩子。
74、乌申斯基说：如果教师想从各方面教育人，那么他应该从各个方面首先了解人每个学生都是不同的独立个体，教师要尝试着走进孩子们稚嫩的内心世界，学会用孩子的眼光看问题，去认识，了解每一个学生(要正确认识了解学生)
75、如果这孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话，大多数孩子将会成为英才或天才，这就是早期教育。
76、对子女要赏罚分明。批评只是一种教育手段。其目的是通过惩罚性的措施。让孩子明白其中的道理。避免下次再犯。
77、不要在自己情绪很糟时教育孩子，这时很容易把这种情绪发泄到孩子身上。
78、有一个女孩比另一个大四个月，她们是一对非常要好的朋友，较大的女孩是一个性格善变的女孩，在不同的地方，显露出不同的性格在教室里，对一些在打闹的男孩子，她就会对他们进行教育。在对待女孩子的时候，她是多麽的友好。当同学们打架的时候，当女孩子哭啼的时候，她总是第一个出现在同学的眼里。
79、孩子的祖父母可能只有一些有限的教育经验，而这些有限的教育经验又因为祖父母的溺爱和放纵而派不上用场。
80、我相信，不论孩子将来从事哪一种事业，都应当从小做起。真不知道有多少父母能够认识到他们给予孩子们的所谓教育，只会迫使子女陷于平庸，剥夺他们创造美好事物的任何机会。出处：邓肯自传
81、有很多孩子在接受教育的过程当中，逐渐被毁掉了。一半是被学校毁掉的，一半是被家长毁掉的。
82、杨尔：小样家的命运告诉我们，教育是人生的第一道底册，妈给上什么颜料，孩子身上就落什么色儿。
83、教育的伟大精神力量可使孩子养成学习用父母的眼光来观察世界，养成向父母学习用父母的眼光来观察世界，养成向父亲学习如何尊敬母亲、尊敬外祖母、妇女和人。作者：苏霍姆林斯基
84、父母忽悠孩子叫教育；孩子忽悠父母叫欺骗；互相忽悠叫代沟。
85、成功的教育是虎父无犬子，失败的教育是母强子弱。有修养的父母总是把培养生活自理能力和自学能力当作教育孩子的头等大事。
86、暴力教育能让孩子变得顺从，不会让孩子变得聪明和懂事；能让他们变得听话，不会让他们变得自觉和上进。出处：《好妈妈胜过好老师》
87、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。
88、“绿蛙落古池，寂寂闻水声“……看到青蛙跳到池水中的，肯定不止松尾芭蕉一人。看到沸腾的水顶起铁壶盖、苹果落地的，也一定不止瓦特和牛顿。 世界上最可怕的事情，莫过于有眼睛却发现不了美，有耳朵却不会欣赏音乐，有心灵却无法理解什么是真。不会感动，也不会充满激怀… 很多时候我们其实是茫然的状态，并不知晓我们对孩子的教育到底是好还是坏?每个孩子天生就是一个天使，只是慢慢被世俗所污染。作者：黑柳彻子出处：窗边的小豆豆
89、父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。作者：吕斌
90、“我们犯下一个不可饶恕的错误。他是一名纳粹地下工作者，他们下令派他回来采取报复行为，对我们打败法西斯的胜利成果进行报复。报复形式就是对我们的孩子进行可怕的攻击;他们锁定的目标是共产主义的希望。除此之外，这还是一次宣传活动。他们希望我们的人民相信在自己的社会出现这么一个怪物，而实际上他是西方社会腐败和教育的结果，他在远离家乡的那段时间被改造，然后带着一颗被西方毒害过的心灵回到祖国。我发现，在伟大的爱国战争之前，很少发生这样的谋杀案件。”作者：汤姆·罗伯·史密斯出处：44号孩子
91、采访哈佛大学终身教授丘成桐时，他说我们总是说，中国的孩子为了高考受了多少苦，其实，在美国一些著名的中学里，高中的学习同样是很苦的。我的孩子上中学的时候，也经常学到半夜。在美国，随着年龄的增长，一点点加大学习的任务。到了大学时是最苦的，所有的精英教育全都必须是吃苦的。而中国的孩子到了大学，却一下子放松下来了。他们放松的4年，恰好是美国大学生最勤奋的4年，积蓄人生能量的黄金4年。所以，美国的高科技人才一直是世界最多的。谢娟非常感慨地说，到了哈佛，你才知道真正的精英并不是天才，都是要付出更多努力的人。
92、在家庭教育中，努力去营造快乐、鼓励的气氛，让孩子有实现感和成就感。
93、村民和劳工们则把孩子养在家里，他们的本分就是耕种田地，因此他们的教育对公众来说就显得无足轻重了。不过他们中，年老多病的人养老院会来抚养，因为这个国家中没有一个乞丐，也就是没有乞丐这一行。出处：格列佛游记
94、主要不靠嘴教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。
95、学贸易，学应酬，学习到一个新地方去生活，且学习用刀保护身体同名誉，教育的目的，似乎在使两个孩子学得做人的勇气与正义。
96、对于稍年长的孩子，父母可以通过悄悄话的形式嘱咐他，绝大多数的孩子都乐于接受这种温和式的教育方法。作者：吕斌
97、教育孩子不是让他们按照你的思路去做，而是让他们学会自助的去思考去实践。作者：爱因斯坦
98、母性自豪感教育的最终目的是：女孩子、女人应该在某种程度上成为一个青年、男子、未来的父亲的教育者。她应该成为贤惠的家长。只有当女孩子具备了人类足以自豪的精神财富的时候，才能在她心中确立起自豪感。为了使自己成为一个自豪、贤惠和严肃的人，她必须具有一个人值得自豪的东西：个人尊严、崇高的生活目的、创造能力、爱好与志向。作者：苏霍姆林斯基
99、作为一名教育者，如何通过提供恰当的教育体系，帮助孩子们理解和跨越不同文化的差异，树立全球意识和责任感，是我们责无旁贷的使命。
100、想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。
101、教育者最可贵的品质之一就是对孩子们深沉的爱，兼有父母的亲昵、温存和睿智，严厉与严格要求相结合的那种爱。
102、情绪正如一个未曾受到多大教育，未见过世面的小孩子，最容易被姑息纵容与宠坏。一旦把坏情绪忍住，等于喝令小孩子不可再放声大哭，眼泪收住了，才能看清楚周围环境，急谋对策。作者：梁凤仪
103、在艺术教育里，艺术只是一种达到目标的方法，而不是一个目标；艺术教育的目标是使人在创造的过程中，变得更富有创造力，而不管这种创造力将施于何处。假如孩子长大了，而由他的美感经验获得较高的创造力，并将之应用于生活和职业，那么艺术教育的一项重要目标就已达成。作者：罗恩菲德
104、感觉现在的教育是拔苗助长，作文都是小孩子说大人话。
105、在对少年进行性教育工作中，我们特别注意做女孩子的工作。应该把它称为培养母性自豪感的教育。（第三卷501页《公民的诞生》）
106、用填鸭的方式来教育孩子，难免欲速不达，反而让孩子视读书为畏途。
107、我不知道有什么比教育一个孩子成人更神圣的职责了。作者：德国：贝多芬
108、世界上有多少美好的词语赞美教师职业的崇高，有多少动听的诗篇歌颂教师职业的伟大，歌颂教师是阳光下最光辉的职业，赞美教师是人类灵魂的工程师。确实，教师是伟大的园丁，祖国的花朵在教师手中培育，祖国的栋梁从教师手中输送；教师又是一个平凡的人，他与其他工作不同，肩负着社会赋予的重任，教育我们的孩子长大做一个有用的人。
109、大部分的中国父母，将孩子当作命根，将孩子视为自己生命的延伸与继续，期望自己一生没完成的理想和光荣，都能在孩子身上实现，更认为，自己人生的经验，百分之百，都可以转移都教育下一代的身上去，又以为孩子是必须无条件听命于父母而不可反抗的，压力便由是产生了。作者：三毛出处：亲爱的三毛
110、父母是孩子的第一任老师，也是孩子的终身老师，家庭是孩子的第一所学校。每个人的教育是从这里开始。家庭教育成为教育人的起点与基点。
111、过分强调尊重孩子的自主性，结果变成放任自流。只给自由，但与自由结对成双的义务，却几乎不教。做人最起码的道德，参与社会生活的最低限度的规则，我们都严重地忽略了。 --中国现在也是这样啊!真是要反思。很多家长把不守规矩当作活泼可爱，把不讲道理当作独立自主。家长和孩子都需要受教育啊!作者：稻盛和夫出处：活法
112、其实，教师不是万能的。谁说没有教育不好的孩子，让他去试一试？当然，从道理上说也许没有错。但是在实践中要受到教师本人的经验、智慧、灵感、激情以及教育对象的许多方面的制约，因此完美的教育是困难的。这也并不妨碍我们去追求完美，教师不能轻易放弃。
113、要使孩子意识到他是明天的成年人，他应当准备承担创造物质财富和精神财富的历史使命。这并不是一件轻而易举的事情。我认为最重要的是，教育者要善于有分寸地、细致地、不厌其烦地提示孩子，他在生活中将要干什么，将怎样劳动，将承担何种义务。出处：（单行本《青少年心灵美的培养》79页）
114、教育是把孩子本来拥有的天性发展出来。
115、教师的教育劳动的独特之处是，为未来而工作。今天在孩子身上所培养起来的，要在几年之后，甚至是几十年之后才会成为一个成熟人的公民性、道德和精神面貌的因素。
116、通过音乐并在音乐中教育我们的孩子。作者：（英）海伦。辛普森
117、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易，相反在情绪低落、精神紧张的状态下，他的信心会减弱，这时即使是一个伟大的教育家再面对他们，也不会有任何办法。唯一的方法是先把他们的情绪调整到快乐、自信、专注，然后再开始学习。许多被认为没有天赋、天生比其他孩子差的孩子，其实并非如此，只是教育者的方法不得当。
118、享受学习，享受历炼，享受教育，享受孩子。
119、教育孩子一定要养成良好的生活。学习习惯，教育孩子做个有道德的人。
120、农民最在乎这片土地的土壤质量如何，另外是土地下面的根，也就是地表以上长出来的部分是归学校老师修剪、移接。但是现在我们的家长都爬到孩子的 “ 树干 ” 上、 “ 树头 ”上、 “ 树冠 ” 上去修剪，而忘记了根的存在，更忽视了孩子的 “ 根 ” 所依附的这片土壤。这片土壤是什么?就是我们父母身上的教育素养，包括你们的教育智慧、教育意识，包括你们的家庭变化。微信公众号:hujinyu8出处：胡金玉
121、现在，你成为一个家庭的顶梁柱，一个企业的部门领导，一群学生的人生老师，或者一个孩子的启蒙老师。与此同时，你还得挣钱把房贷给还完，把公司分配的任务完成，把孩子的教育搞好。这一切责任是否都太过沉重？这样的担心是否比天都大？
122、我懂得了：要成为孩子的真正教育者，就要把自己的心奉献给他们。作者：苏霍姆林斯基
123、在我们以美妙的方式教育每个孩子前，在每座城市的市中心得到彻底清理前，我们还没到无事可做的时候。作者：比尔·盖茨
124、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。作者：刘大伟
125、爱孩子这是母鸡也会做的事。可是，要善于教育他们，这就是国家的一件大事了，这需要才能和渊博的生活知识。作者：高尔基
126、想想平常的教育教学，面对孩子的淘气，面对孩子的违纪，我们有的老师不是嘲讽、挖苦、呵斥，就是咄咄逼人地说教。在一阵恨铁不成钢的说教之后，造成一些孩子在众人面前抬不起头来，产生自暴自弃、破罐破摔的心理，有的甚至走向了老师的对立面。我们有多少老师从学生的角度去看待问题，有多少老师耐心倾听孩子的话语呢？
127、爱的最高境界在于不说，就是把爱情摆到心里，含在口里，流盼眼底，都比挂在嘴上可贵而扣人心弦一个孩子就像一张白纸关键就在于大人怎么在上面进行涂抹，这幅作品是否成功很大程度上取决于一个人幼年教育的成功与否。出处：极品公子
128、教育孩子最好的办法是培养孩子学习的兴趣。作者：爱因斯坦
129、在一个家庭里，只有父母自己教育自己时，在那里才能产生孩子的自我教育。没有父母的光辉榜样，一切关于儿童进行自我教育的谈话都将变成空谈。没有父母的榜样，没有父母在相互关心和尊敬中所表现出来的爱的光和热，儿童的自我教育简直是不可想象的。
130、教育是陶冶身心，培养健全的个性，以便能够从容不迫地适应生活中的各种变化。这是从学校和课本知识中所得不到的。主要负担落在母亲的肩上，她必须帮助孩子发展自我克制的能力，加强他们的品行的培养。真正的爱并不是迁就孩子，让他们随心所欲，而是随时约束和教育他们。作者：甘地夫人
131、总之，必使学生得学之乐，而耐学之苦，才是正轨。若一任学生趋乐避苦，这是哄骗小孩子的糖果子，决不是造就人才的教育。出处：陶行知全集
132、大家知道，很多人希望把他们积累的财富留给下一代，这样做当然合情合理，无可厚非。但对我个人而言，如果我能把自己有幸掌管的巨额财富回馈社会，用到重要的事业上，如科技、教育、医学研究、社会服务及其他领域，这更利于社会，也更利于我的孩子。作者：比尔·盖茨
133、带小孩子最重要的是想方设法锻炼他生存的本事，培养起自爱，爱他人，爱世界的意识。上不上大学上什么大学只怕倒是其次。 之所以说“带”小孩因为我不喜欢用”教育”这个词，很多时候成年人还未必如他们呢。就甭自居为“教育者”了。 又或者说，“陪”小孩更准确一点。
134、阿懒想告诉年轻父母们，当孩子还小的时候，也是最听你话的时候，因为即使不听，也可以强权压制并影响到他的性格。这个时候也是孩子最重要的成长期，如果不在这个时间段，进行更多的真正有用的教育，就错过了这个最好的时间，你会发现，还在十几岁后就很难再听你的话了。.
135、我一直为大学里的学生感到悲哀。现在中国大部分的大学就像个衙门，所有的学生根本无法发出自己的声音，中国大部分大学生就像被圈养的家鸡、家犬。就这样放出去谋生，当然比不上那些草鸡、野犬。现在的教育把一个孩子最珍贵的时间、智慧、想象力全部放在最荒谬、最罪恶的事考试上。
136、我并不十分苛求孩子，对他们的教育严到中等程度就行了，要教育孩子懂得是非，当然也得有些纪律，但是要为纪律而纪律，要说明道理。孩子会没完没了的问个明白，你要始终十分耐心；不管怎么样，我得说明道理，答复他们的问题。有些父母对自己的孩子说得不够，这是当前的重要问题之一。作者：撒切尔夫人
137、心中有目标，眼中有孩子，处处有教育。
138、不要在孩子情绪低落或刚刚苦恼之后开始教育或强迫他学什么。这样你常常会根据不好的教育效果，而误认为自己的孩子天赋太差。
139、应当教育孩子们，特别是少年们能主宰自己的良心，能够管束住它，那么它就会成为一个人一生行为举止的聪慧的、卓越的卫士。（第二卷364页《怎样培养真正的人》）
140、人才的梯队一定要合理，而不要认为教授就是万能的、博士就是万能的。中国的教育体系就是让每一个老百姓都充满希望和理想，教育孩子们要树立远大的理想。实际上，人的能力是不一样的，扫地能扫好，也应该受到尊重；打扫厕所能打扫干净，也应该受到尊重，不能动不动就要高学历。我要提醒的是：在国外可不是这样，美国、日本的博士就很难找到工作，为什么？因为老板心疼钱，招了博士要给他高工资，而他能做什么用呢？这是个具体问题。
141、只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。
142、无论父母有多大的成就，孩子的教育失败，整个人生就失败。
143、在道德教育方面，只有一条，既适合于孩子，又要对各种年龄的人来说都最为重要，那就是：绝不损害别人。作者：卢梭
144、孩子的心灵是否舒展是教育成败的关健，心灵舒展的孩子必然会欢乐而轻松地飞，心灵压抑则只能痛苦而缓慢地爬！
145、如果你想成为一个真正的教育能手，那么你就不要企图用某些断然的、闪电式的、异乎寻常的措施，一下子就把孩子心里结成的冰块融化掉。离开自我教育，心灵的完美是不可能实现的。谁想闯进儿童的心灵，一下子就清除掉里面的邪恶，谁就会遭到儿童的反抗。真正的教育就在于，要让孩子心里的冰块逐渐融化，让孩子的心自己发出热来。作者：苏霍姆林斯基
146、孩子们被送进了学校，至少在当时，那总算是一个学校吧。柔弱的幼年一代每天在这里专心致志地苦干上十个钟头，从书本里学些他们所不懂的毫无用处的东西，依靠死记硬背，像鹦鹉学舌似的；因此受完了教育的成绩只有两点，一是永远的头疼，二是念书的本领，念起来流利得很，既不要停下来拼字，也不要换气。作者：马克吐温
147、过于依赖文字和语言的现代教育，恐怕会使孩子们用心去感受自然、倾听神灵之声、触摸灵感的能力渐渐衰退吧?作者：黑柳彻子出处：窗边的小豆豆
148、请学会做一个内外兼修，气质如兰，静如巍山;动如涓水;刚犹坚铁;柔若微尘的独立自主的女子! 每个人自降临人间的那一刻起，她的人生就注定要肩负起不一样的责任，无论大小! 一个女子，一生中大多会经历多个角色的转变及重叠，从小女孩到妻子，到母亲，家庭教育的启蒙老师，到儿媳妇，再到经营家庭的支撑者和维系者...... 每个女子的一生，都不能只围着孩子和丈夫打转，我们都应该为自己而活，活出自己想要的精彩和平淡! 或许，一切只在一念之间!
149、没有不好的孩子，只有不幸的孩子，他们受到了不幸的教育;没有不好的父母，只有不幸的父母，他们继承了不好的传统。作者：欧阳维建
150、应该使每个人懂得：在社会面前，他的责任和对社会最重要的义务，就是教育自己的孩子。孩子的首席教育者，第一任教师，就是母亲和父亲。
151、良好的家庭教育环境，决定孩子的行为、性格及发展方向。
152、有人说成长于应试教育的孩子是很善于答题的。这是因为他们学习的不是解决问题，而是揣测出题者的心思。他们不是靠过程来证明答案，过程对于他们来说只是为了使答案显得合理(这就是福尔摩斯所说的神技--“演绎法”吗?)。这可能不是老师所期望的结果，但学生却真实地就是在老师每天经意与不经意的训练中成长起来的。或许老师的心理是无法靠“猜”来准确把握的，又或许该扎实做好的根本就应该是认识“世界”，而不殚精竭虑于不断更替的“老师”们。
153、伊莉娜:我今天醒过来，起来洗了脸，我忽然觉得把这个世界上的一切都看清楚了，我知道应该怎样生活。亲爱的伊凡•罗曼内奇，我全知道了。人，不管他是谁，都应当劳动，应当工作到脸上流汗;人的生活的意义和目标，人的幸福，人的喜悦，全在这一点上。做一个天不亮就起床、在街上敲石头的工人，或者做一个牧人，或者做一个教育孩子的教师，或者做一个铁路上的司机……那是多么好啊!我的上帝呀，慢说是做一个人，就是做一条牛，做一披普通的马，只要干活，那也比做一个年轻的女人，白天十二点钟才起床，然后坐在床上喝咖啡，花两个钟头穿衣服要强得多……啊，那样的生活多么可怕!如同在炎热的天气有的时候人想喝水一样，我呢，想工作。要是我不早起，不劳动，您就不要把我当作您的朋友作者：契诃夫出处：三姐妹
154、学校是不会教育你如何为人处事的，即便有思想品德课，老师也只是讲讲空泛的道理，而你也未必就真听得进去。真正的做人的教育在哪里呢?全在家里呢!每个父母都有自己习惯的一套做人方法，他也习惯性地把这套原则方法传授给孩子，因为他觉得这样做是对的，否则他这辈子就不这样做了。但许多普通的父母就没有想到，他这辈子的不成功是否和自己的为人处事方法有关呢?如果有关系，那他还能把自己的老一套再教给孩子吗，让孩子也一辈子不成功?.
155、十九世纪威胁人类最大的疾病是肺炎，二十世纪威胁人类最大的是癌症，二十一世纪威胁人类最大的是精神病。现在是精神病开始的时代了，我发现很多年轻的孩子们精神都有问题了，归结起来是教育的问题。一个国家、社会的兴衰成败，重点在文化，在教育。作者：南怀瑾
156、“倘若承早有个那样无聊的女友，我不会怪那女孩子，是承早眼光品味差，我们没好好教育他。” 咏欣呼出一口气，神色渐渐松弛，“承欢，你真好，你不大怪别人。” 承欢笑，“哎呀呀，毛毛，当然都是我们的错，我同你，身为时代女性，受过高等教育，又有一份优差，简直立于必败之地，不认错只有招致更大侮辱，自己乖乖躺下算了。”作者：亦舒出处：承欢记
157、在激情的促使下，孩子们随时准备立即采取某项行动。要知道，儿童的心灵才刚刚开始为他人的忧而忧，为他人的乐而乐，因此不让他们心中这股炽热的感情冷却，而让它流入人们的心中是那么的重要啊！我以为一个教育者的职责就在于使孩子们在道德方面表现出来的这些感情日益加深并永远保持下去。（单行本《关心孩子的成长》43页）
158、父母对孩子最大的责任就是教育，生下了一个孩子，他一无所有的来到这个世界，他是一个新生命的开始，若父母不能教育好他，让他成为了一个畜牲，对他这辈子来说都是最痛苦的事，痛苦的是身为畜牲的他已经不能意识到自己是畜牲这回事了。
159、医生的话都能听，那耗子药也能吃了。 2、我做事两个原则：第一，滴水之恩涌泉相报。第二，睚眦之怨不共戴天。没有第一条，我活不到今天这么好。没有第二条，我长不到今天这么大。 3、这人生有很多真谛，这其中一条呢，就是不管好人和坏人做事之前都先设计好自己的下场。但是一般坏人做坏事之前都要反复认真的设计好自己的下场，所以呢，坏人就很难受到惩罚。好人一般做好事情之前呢，就不去想自己的下场，所以好人一般都很惨。 4、流氓，那你是夸我呢。脱了衣服我就是个禽兽，穿着衣服就是衣冠禽兽。 5、如果他是我亲生儿子，我会比刚才严厉一百倍。他如果是我的亲生儿子，不会有那么多电子玩具高档服装，连小短裤都是名牌。他不会有那架钢琴，那钢琴买回来你看他动过几指头？他会是一个很简单的孩子，像任何普通家庭的孩子一样，但是他将来一定会长出出息，只有像这么长大的孩子，会比你我都刚强很多。更重要的是，会比你我都坚韧许多。 6、以上评论：两个字有才，三个字太有才，四个字太太有才 7、这人呐只有到了一定的年龄，回头一看，才知道什么是吃亏是福了！ 8、我根本就不想当这好人，我现在算是理解这个好人的概念是怎么回事了，就是你失算越多人家越把你当好人呗。像打麻将一样，你天天都在赢别个，哪个跟你耍嘛？你天天都在输，送财，人家都想跟你耍。 9、咹？六千块啊？你就是把大猩猩医成个人嘛也花不了那么多钱嘛，嗯是！ 10、当你自己觉得一点希望都没有的时候，你起码还有时间，时间，时间可以抚平一切创伤。 11、我们祈祷上帝告诉我我们愉快的活法，倒不如祈祷上帝告诉我们轻松的死法。 12、你笑的时候全世界都在和你一起笑你哭的时候全世界只有你自己在哭 13、别拿你的花花肠子，当艺术体操的彩带，在这给我们忽悠。 14、遇事要泰然处之，得意时要淡然，失意时要坦然。 15、你笑的时候全世界都在笑，你哭的时候全世界就你自己在哭。 16、我脾气好是好，不是没得哈！ 17、金东民骂柳东：人家傻吧，也就是二百五，你傻吧，是二百五十一，你都傻成国宝级了。 18、柳东教育小张姐姐：我们就是黄鳝和泥鳅，虽然黄鳝长，但到最后都是一道菜，所以没必要互相伤害！ 19、金东民评价柳东：你以后要是死了，我不管官方怎么评价你，反正我在我们家门口得给你降半旗致哀。 20、我帮你修理车，你反过来修理我。 21、一山不容二虎，除非一公一母。 22、医生的话都能听，那耗子药也能吃了。 23、男人管婆娘，顿顿喝米汤。婆娘管汉子，金银满罐子。 24、男人忽悠女人叫调戏，女人忽悠男人叫勾引，男女相互忽悠叫爱情。 25、你自己的屁股还流着血，还帮别人看痔疮。 26、你是孤男，我是寡女；你干柴，我烈火；你半斤，我八两；唉，干脆我们两个一起过算了。 27、我怎么就成了诈骗了，这要是解放前，我这叫杀富济贫。你没听电视上说你不理财财就不理你。 28、流氓，那是夸你，脱了衣服就是个禽兽，穿这衣服就是个衣冠禽兽。 29、要想发大财，你就得不要脸，把面子扔了，最好做到死不要脸，你这就发大财了。 30、孩子小的时候觉得能拯救世界，而他大了才发现世界都拯救不了他。
160、你不欠孩子什么，永远都不，养他们长大，不让饿坏病坏，让他们接受教育，你欠父母的太多。
161、父母们一心为了我们，甚至不惜导演一场恶作剧，这一切的一切，都源于可笑的爱，和古老的不知更新的爱和教育。我希望父母们可以越来越正视中国的教育，不要再残害孩子们弱小的心灵。
162、中小学的教育就是听话，老师管干部，干部管同学，孩子们都学会了成年化的处世方式，这是害人啊！这样强迫性地做了一些好事后，没有把做好事与做人准则结合起来去培养，而只学会了拍马屁、讨老师喜欢、说成人话。上次电视上就曾经播出，一个小孩得了个奖，主持人问他最愿意说什么，他说：我最愿意跟江爷爷说，我向你报告!江爷爷是谁？还不是老师教的！孩子们在中小学活得很累，到了大学就没人管了，所以就要玩、要谈恋爱。
163、感恩是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都应该学会感恩，这对于现在的孩子来说尤其重要。因为，现在的孩子都是家庭的中心，他们只知有自己，不知爱别人。所以，要让他们学会感恩，其实就是让他们学会懂得尊重他人。对他人的帮助时时怀有感激之心，感恩教育让孩子知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐的生活。当孩子们感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人。
164、每个真正的教育工作者都懂得不使孩子心中的激情冷却，不伤害孩子心灵深处最敏感的角落，不让他们成为对周边事物漠不关心的人，具有多么重要的意义。作者：苏霍姆林斯基
165、好学生都有好的学习习惯。面对周围灯红酒绿，游戏网吧的诱惑，要让孩子们静心学习真的不容易。学习不只是温习课本，应付考试，同时也应包括才艺素质的训练。我很欣赏牛津大学一对一导师制的教育模式，在国内目前学校公共教学资源不足的情况下，一对一的课外辅导模式有很大的发展空间。
166、不同的叶子开出不同的花，不同的钥匙打开不同的锁，不同的孩子也适合不同的教育方式。正如世界上没有两片相同的叶子，世界上的人也是各不相同，一种教育方式也就不可能适合所有人。那些在社会舆论中频频出现的教育方式，不见得就是最好的。所谓教育方式，没有最好，只有最合适。
167、怎样才能使孩子与生俱来的素质不被周围的大人们损害，而让这些难得的素质得以发扬光大。 过于依赖文字和语言的现代教育，恐怕会使孩子们用心去感受自然、倾听神灵之声、触摸灵感的能力渐渐衰退。作者：黑柳彻子出处：窗边的小豆豆
168、要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。作者：苏霍姆林斯基
169、爱国主义教育是全民族，全社会的事，这就要求我们，在生活中教会孩子教会学生爱国要从点滴做起。，从身边小事做起。正确引导孩子从尊重历史的角度去进行史观教育，从民族感情。民族精神的角度去进行德化教育，从爱祖国。爱人民。爱劳动的角度去进行思想教育。让爱国主义教育的热潮深入社会。深入家庭。深入课堂，营造全社会的爱国环境，培养全民族的爱国感情，让人人都萌生爱国主义情结，我们就不怕我们的孩子和我们的学生不明白什么的好与坏，分不清什么是善与恶，懂不得什么是美与丑。
170、现在，我们兄弟姐妹几个都生活得不错，我们都知道这是父母给我们的。父母在教育观念上没有那么明确的意识，但是他们的做法恰巧契合了正确的教育理念，能做他们的孩子，我们是很幸运的。
171、他的教育理念就是创造环境，让孩子在潜移默化之下，养成高贵的人品。
172、有人问鹰：“你为什么到高空去教育你的孩子？”鹰回答说：“如果我贴着地面去教育他们，那它们长大了，哪有勇气去接近太阳呢？”作者：莱辛
173、教育者就是要千方百计地保护孩子最宝贵的东西自信心。
174、一些孩子，在严格的家庭教育环境下只能通过刻苦、努力的学习，来换取父母的笑容。而这些孩子，从心理、情绪上，以及与别人交往、相处中，往往性格孤僻，喜欢独处，容易发怒。
175、高尔基说：谁爱孩子，孩子就爱她，只有爱孩子的人，才可以教育好孩子，热爱学生是教师的内在要求。
176、现今的父母教育孩子就是缔造祖国未来的历史，因而也是缔造世界的历史。
177、教育的目的是让孩子成为一个快乐的人，教育的手段和方法也应该是快乐的。
178、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。
179、当我们遇到了需要帮助的人，应该用正确的方法帮助他，而不是抱薪救火。 2、你这种抱薪救火的教育方式，只会让孩子走向歪路。 3、当今社会，抱薪救火的例子举不胜举，这是造成社会腐败的根源之一。 4、遇到困难应冷静思考，用正确的方法解决，抱薪救火，只会适得其反。 5、小明的数学题不会做，小红非但没有给他讲解，反而抱薪救火，拿着自己的作业给小明照抄。为了把经济搞上去，就毁林开荒，这无疑于是抱薪救火。 6、他都犯错了，你还鼓励他？我不赞同这种抱薪救火的教育方式。 7、立委批评金钱外交就如同抱薪救火，对方有所仗恃，当然予取予求了。 8、对方需索无度，如果一味应了他，那我们岂不是在抱薪救火？ 9、上个月他因旷课，考试没有及格，你不帮他补课，还约他跳舞，这不是抱薪救火吗？ 10、他们俩吵架，你不劝，反而也加进去，你这不是抱薪救火吗？ 11、老王是个赌徒，每次输钱他总是又想戒赌，可又想把以前的赢回来，这难道不是抱薪救火吗？清政府对外政策太软弱，一味地割地赔款无异是抱薪救火，只有招来更多外力的欺压。？ 12、股市都已崩盘了，分析师还在劝投资人继续加码，岂不是在抱薪救火？ 13、对於对方的无理要求，我们不能太软弱，否则无异抱薪救火，只有招来更多的麻烦。 14、但是没有一个方式来过滤和分类这个信息，使用历史就像试图抱薪救火。 15、不限制开发商囤积土地，政府要抑制当前的房价增长过快，犹如抱薪救火，薪不尽，火不灭。
180、即使只是一个几岁的小孩子，也有属于他的权利和尊严。很憎恶随便伤小孩自尊的行为。 我的孩子必须自己带，不会交给任何人。 学校教育也好，家庭教育也好，如果其中没有深深的、深深的爱，必然会失败。因为教育的一个重要目的，是帮助小孩子学会爱自己、爱他人，如果做不到这一点，成绩再好也没有什么用。
181、没有时间教育孩子就意味着没有时间做人。作者：苏霍姆林斯基
182、如果班级里能够创造一种推心置腹地交谈思想的气氛，孩子们就能把自己的各种印象和感受、怀疑和问题带到课堂上来，展开无拘无束的谈话，而教师以高度的机智引导并且参加到谈话里去，发表自己的意见，就可收到预期的教育效果。作者：赞科夫出处：和教师的谈话
183、夫妇和父母与子女之间没有秘密的事，无论任何事情没有不能公开讲的。孩子渐渐长大，绝对没有某事只对那个孩子讲而不叫这个孩子知道的情况。如果父母责备孩子礼貌不周，那麽孩子也会笑话父母教育失策。作者：福泽谕吉
184、这些孩子们已经失去了母亲，但是不能失去母爱，汶川大地震孤儿救助专项基金设立后，首先会迅速投入目前最为紧急的抢险救灾之中，更会着眼于这些孤儿在灾后重建中长时间的生活、教育、心理辅导等层面，帮助他们健康成长。我特别希望这个行动得到更多女性朋友的参与，给失去母亲的孩子们送去母爱。
185、如果有人问我，教育孩子需要哪一种资格，我会说那需要异乎寻常的耐心和适量的爱心。
186、我们有时要勇於说出关你屁事四字，或起码怀抱这种气魄。很多非亲非故的外人爱问：怎麽还不结婚？,怎还不生孩子？,请问，关你屁事呢？难道结婚生子你保证幸福吗？不幸福你赔一千万吗？这些人从不自觉失礼，回敬他一句关你屁事,或可教育他一下。出处：《康永，给无聊大人的诚实短信》
187、孩子们，你们的奶奶总是教育我，临晨两点之后不会发生什么好事情。 她说得对，临晨两点一到，就该乖乖回家，躺到床上去睡觉。出处：老爸老妈浪漫史
188、我一直认为一个很重要的教育任务是：要使男孩子在童年期和少年期就能赞赏女孩子的智慧美、精神美、意志美和性格美，而这样的赞赏使男孩子本人的感情变得细腻起来，希望自己变得更好这一愿望激励年轻人去好好劳动，并促使他去努力加强自我道德教育。出处：451页《公民的诞生》）
189、人的不足有各种各样。这肯定和我们的教育有关，应该是无意中包办了不少本该由她自己干的事;也可能和人的天性有关，每个人的能力和弱点不一定表现在哪方面。我们意识到了这些问题，一方面是尽量接受，另一方面是尽量帮助她克服弱项。但这帮助不是热心地帮她干这干那。知道家长不可能帮她一辈子，我们的“帮助”就是尽量让她自己去做;我们要做的，主要是“有耐心”，允许她把事情做得一团糟。凡事应该让孩子自己去考虑、去做，多犯一些错误，才能慢慢学会做得不错。作者：尹建莉出处：好妈妈胜过好老师
190、教育孩子有责任，远比让孩子有能力更重要。
191、教育孩子，如能找出他们的特质，再采取因势利导的方法，效果较佳。
192、教育的唯一要求就是；借由孩子的内在力量来达到自我的学习。
193、我们的实力来源于我们的政经制度和教育方式它教会我们的孩子不墨守成规，而是敢于挑战传统，不断改进。
194、家教种庄稼要不务农时，教育孩子要适时早教，才能收到事半功倍的效果。作者：雪苏
195、教育应该是快乐的，当一个孩子处于不快乐的情绪中时，他的智力和潜能就会大大降低。呵斥和指责不会带来好的结果。
196、注意每一个人，关怀每个学生，并以关切而又深思熟虑的谨慎态度对待每个孩子的优缺点这是教育过程的根本之根本。
197、纸上的教育改造有多大效力！大家愿把整个的心捧出来献给小孩子才能实现真正的改造。作者：陶行知
198、说起妈妈，我想每个身为孩子的都会很熟悉，因为每个孩子都是在妈妈十月怀胎后生下来，养育成人的，尽管每个孩子的妈妈的教育方法不同，可是我想这都是妈妈对自己孩子不一样的爱。
199、教师要善于发现教育的乐趣，因为我们每天拥抱的是一个新的太阳，我们每天面对着的都是一些个性迥异的孩子，都是一个个前程不可限量的个体。作者：朱永新
200、人家说：世上只有妈妈好。我说：世上只有爸爸最好。从前的爸爸是个高大强壮的人，在我眼里，爸爸的地位总是最神圣的，因为他曾经教育我怎样做人，教育我做个诚实的孩子，还教过我读书、写字，他是我的启蒙老师。他还是我的一位合作伙伴呢！当我弹琴时，他总是在一旁听，偶尔还跟着哼几句。爸爸还经常带着我和妈妈参观游览，让我们大开眼界。爸爸可幽默呢！时常说滑稽叮笑的故事给我听，主L我捧腹大笑，爸爸就是那么好。